攻击，还能教对方如何在同种情况下正确使?用技能。

        总教官见林轻岚和敖三泽同时点,  问：“谁教谁？”

        二人异口同声地回答：“我教ta。”

        教官们：“……”

        就说敖三泽怎么一点反应都没有，原来是盲目自信了啊。

        林轻岚轻飘飘化?解矛盾：“赢的那个教输的那个。”

        敖三泽满意地点点,  信心满满地觉得自己肯定能赢。

        林轻岚现?场给教官们画大饼、编计划书?：“这?门票不亏。我打算先用加菲尔跟他打一局表演赛，然后换成基础款的b级机甲正式打教学战；如果大家感?兴趣的话?，我甚至可以?用新手?机甲再跟他打一局，全面讲解各级别?机甲的作战能力。”

        教官们听她侃侃而谈，一时间都忘了插嘴。

        林轻岚总结：“这?叫寓教于乐，调动大家兴趣的同时还能学习新的东西?。”

        她说得振振有词，总教官甚至都心动了――要不是学校现?在走下坡路，财政得拉紧腰带过日子，谁不想大手?大脚花钱呢？

        林轻岚继续加大忽悠力度：“为什么我们要分钱，一是敖三泽的红霸王会被全方位解析，以?后大家都知他的优缺点、知怎么对付他，这?对他来说有一定风险。”

        敖三泽正想反驳――他不可能有缺点！就算有，也不是随随便便来个人就能对付他！

        不等他开口，林轻岚提前捂住他的嘴，继续忽悠：“二是在这?个过程中，我们了很多准备，我觉得理应拿一份特教的工资。”

        敖三泽：“？”

        他们今天不是第一次见面吗？哪里准备了？

        林轻岚开始讨价还价最重要的一个环节――出让步，表现?出一副对方占了便宜的样子：“这?样吧，我们让利一成，学校收三成，敖三泽三成，我四成。”

        敖三泽正想问凭什么，林轻岚提前堵住他的嘴：“赢的那个占四成。”

        敖三泽直觉她在忽悠自己，说：“签合同。”

        林轻岚转而将球踢给总教官：“签合同吗？”

        总教官陷入沉思，决定跟校长报备一下。

        林轻岚深知氛围感?的重要，拉住总教官：“这?应该能算是大型活动？让校长也来观摩一下呗，保证让你们把这?个钱花得心服口服。”

        总教官迟疑两?秒，点。